BERITA

  • ASYIKNYA BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN VIDEO MARKERFX  SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG INOVATF    DIMASA PANDEMI

    ASYIKNYA BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN VIDEO MARKERFX SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG INOVATF DIMASA PANDEMI

    ASYIKNYA BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN VIDEO MARKERFX  SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG INOVATF

       DIMASA PANDEMI

    Oleh : Nita Indriyana,S.Pd.

    Guru SMK Negeri 1 Kudus

    Masa Pandemi akibat COVID-19 belum berlalu. Covid-19 merupakan virus yang menyebabkan infeksi disaluran pernafasan. Berdasarkan survey dari organisasi kesehatan dunia (WHO) virus tersebut mampu berkembang cepat dan bisa mematikan banyak penduduk di Negara manapun tanpa batas usia maupun gen yang ada. COVID- 19  ini membawa dampak yang besar bagi masyrakat dalam segala bidang khususnya sektor ekonomi, jasa dan pendidikan khususnya. Langkah pemerintah dan segenap pemangku jabatan pun mulai bersinergi dengan dinas terkait yang ada, untuk mengupayakan bagaimana tatanan kehidupan di Negara Indonesia terus berjalan. Mulai dari adanya Pembatasan Sosial Berskala Besar, batasan pengguna sepeda motor maupun kendaraan pribadi, larangan bepergian dan segala macam himbauan dari stay at home, Work from home (WFH), dan jenis yang lainnya. Maka karena pandemi COVID -19  tersebut yang tidak berujung pemerintah mulai memperluas pendidikan dengan kecanggihan gadget/ IT  membuat Program Belajar dari rumah (BDR) ataupun Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang kita kenal sekarang ini, supaya terus berjalan adanya kehidupan dalam dunia pendidikan. Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan yang memanfaatkan berbagai media untuk mendukung dalam pembelajaran antar berbagai pihak dalam dunia pendidikan. Kemajuan teknologi diberbagai bidang kehidupan khususnya teknologi internet telah berperan serta menciptakan pembelajaran jarak jauh yang lebih berkualitas. Dunia pendidikan mengalami perkembangan yang cukup pesat mengingat setiap hari hampir semua lini pendidikan menggunakan teknologi yang semakin canggih . Sehingga dengan karena kemajuan teknologi ini di sisi lain memiliki kendala yang berakibat tidak efektifnya Menurut Menteri Pendidikan, Pola pembelajaran tersebut mampu membuat sedikit udara segar dalam dunia pendidikan walaupun dalam program tersebut pastilah ada pro dan kontra yang tidak sedikit.

                Pendidikan merupakan pondasi untuk mencapai suatu negara dan bangsa yang berkualitas individunya dilihat dari ranah kognitif afektif, dan psikomotorik yang harus dimiliki seorang peserta didik untuk berinteraksi dalam suatu kelompok tertentu. Sehingga, diperlukan suatu pendidikan yang  maju penuh inovasi untuk mengembangkan ketiga ranah tersebut agar tercapai kualitas yang mumpuni dari suatu bangsa dan Negara. Dilihat dari kurikulum pendidikan di Indonesia selalu mengalami perubahan. Tuntutan perubahan kurikulum harus disesuaikan dengan keadaan yang sedang dihadapi. Pendidikan di era teknologi yang modern ini dituntut dengan sesuatu yang inovatif  yang disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran secara khusus disesuaikan dengan materi, media, metode yang digunakan harus mengarah kepembelajaran abad 21. Pengajaran yang konvensional cenderung membuat peserta didik merasa jenuh dengan proses pembelajaran jarak jauh. Hal itu juga terjadi dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang kurang memberikan pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang dapat membangkitkan kemauan peserta didik untuk memahami lebih luas lagi pembelajaran bahasa Indonesia.

    Untuk mewujudkan pembelajaran jarak jauh yang menarik guru dituntut untuk menciptakan ruang belajar yang memberikan kenyamanan untuk peserta didik. Pemanfaat E-learning sekolah menjadi salah satu jalan untuk memberikan pembelajaran jarak jauh yang terkontrol. Adanya E-Learning sekolah seorang guru dituntut untuk memberikan pembelajaran yang inovatif dan kreatif. Mulai dengan memanfaatkan pembelajaran secara virtual, pemahaman materi bahasa Indonesia melalui video pembelajaran sebagai media pembelajaran. Hal itu menuntut guru bisa menciptakan media pembelajaran yang inovatif sebagai karya original yang bisa disesuaikan dengan kondisi peserta didik. Media pembelajaran yang diciptakan oleh guru akan membuat peserta didik lebih mudah memahami materi bahasa Indonesia.Adanya pandangan pembelajaran bahasa Indonesia yang terpaku dengan teks bisa dikolaborasikan dengan pemanfaatan media pembelajaran yang sudah disesuaikan misalnya teks eksplanasi  ditampilkan melalui video pembelajaran yang menarik atau bisa juga melakukan analisis teks prosedur akan tetapi yang ditayangkan adaalah video pembuatan makanan. Dengan adanya  media yang berbeda akan memberikan rangsangan untuk pesrta didik dalam pembelajaran.Sekarang ini, belajar tidak terbatas hanya membaca buku saja akan tetapi pemanfaatan teknologi berupa media pembelajaran online bisa digunakan secara tepat di era pandemi ini. Banyak aplikasi yang bisa digunakan untuk membuat media pembelajaran yang bisa diperoleh secara online atau offline dengan mengunduh aplikasi terlebih dahulu. Aplikasi tersebut menawarkan berbagai kreatifitas dan inovasi yang canggih dan menarik ketika kita ingin membuatnya. Tawaran berbagai aplikasi untuk membuat media pembelajaran ini kita sebagai guru harus mau belajar untuk memanfaatkannya.

    Salah satu aplikasi media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan adalah Video MarkerFX. Aplikasi ini mudah di unduh dari internet dan dengan kapasitas yang kecil sehingga tidak memberatkan PC. Aplikasi tersebut menawarkan kemudahan membuat video pembelajaran dengan sangat mudah. Fasilitas yang dimiliki cukup lengkap. Guru tinggal memilih  slide mana yang ingin digunakan untuk memulai membuat video. Selain slide menarik yang bisa dipilih, guru juga bisa menambahkan gambar, animasi, dan mengatur tampilan  secara mudah tinggal mengeklik fitur yang sudah disediakan. Video MarkerFX juga menyediakan fitur penambah suara yang digunakan sebagai backsound dari media pembelajaran yang dibuat. Dengan adanya backsound yang disediakan guru tinggal memilih disesuaikan sehingga menambah nilai plus media pembelajaran.

                Peserta didik dalam pembelajaran harus diberikan suguhan yang tidak membosankan disetiap materi yang mereka pelajari. Media yang digunakan oleh guru berupa video pembelajaran yang kreatif dan inovatif akan mampu membuat belajar mereka menjadi lebih asyik dan akan membawa perubahan cara berpikir tingkat tinggi atau HOTS. Kebiasaan peserta didik menggunakan teknologi akan meningkatkan kemampuan berpikir mereka. Rasa ingin tahun peserta didik akan meningkat untuk  lebih memahami apa yang diinginkan oleh guru. Selain itu mengaitkan media pembelajaran yang dibuat dengan kehidupan nyata atau sesuai dengan lingkungan akan lebih diterima dan dipahami oleh peserta didik.Antusias peserta didik akan terlihat dengan respon yang akan diberikan oleh mereka. Ciptakan pembelajaran interaktif melalui media pembelajaran yang menarik. Pembelajaran jarak jauh yang dilakukan  peserta didik tidak menjadi hambatan guru untuk memberikan pembelajaran bahasa Indonesia yang mengasyikan. Pembelajaran yang syarat dengan makna, kreatifitas, dan inovatif akan membentuk peserta didik yang tidak hanya cerdas tetapi juga kreatif.

KOMENTAR

BERITA LAINNYA

Indeks